六年级材料作文:中国梦_1000字

  梦,有许多种。黄粱一梦、南柯一梦、春秋大梦……

  中国梦,什么是中国梦?面对如此浩大的梦,我都不知该从何做!

  空谈,不是我的风格。更何况只有13岁的我,读过几本书?经过几多事?空谈,也是要资本的!既然空中的事咱够不上,那还是脚踏实地、面对现实为好。虽然,这一点也没有做梦的意境和氛围,但是,至少这是我真是的看法和思考。如果有兴趣,不妨和我去逛一下语文课!话说,那日,语文课上,老师以他一贯的“指东打西、指南打北”的招数把我点来回答问题。我面带一副比哭还难看的笑容站了起来,才发现老师比我笑得还“下不为例”。

  “哈哈”,老师如点钞机一般地翻查着语文书页,下面的同学纷纷对我报以同情的眼神,而本人也深感“大事不妙”——老师又在“处心积虑”地想什么“幺蛾子”为难我呢?!“好了,不要怕!我要问你一个简单得难以启齿的问题……”

  我本以为要完蛋了,哪知峰回路转——因为问题是要我回答本学期学习的4个通假字——啊,不幸中的万幸!即便如此,我也没能做到对答如流,总是费了番脑筋!落座之后,老师对我说了几句话,令我受益匪浅:“只有真正做到了归纳整理、温故知新,才能学的出彩!”

  出彩!这个境界高啊!纵观全班、全校,乃至全国,有多少同龄人的假期、休息日都是奔波在数不胜数的教学机构、私家课堂之间!为了什么?说破天,就是为了在“分数”上出彩!但细想想,分数多少就如同我们形形色色的未来——谁能未卜先知?期初的我们不知道期末能考多少分。初中的我们,不知道高中在哪里读。高中之后还有大学……出了校园没了分数,未来还有更广阔的人生……然而学习是如聚沙成塔般的积累。我们把从书本和生活中学习的知经验不断地琢磨、归纳、整理、消化、吸收……我们抓住当下,保持旺盛的求知欲,加以实践,让自己探究更多……昨天是我们的基石,今天是不断地垒砌,未来之塔必现!

  梦,不是空想。梦,不是海市蜃楼。中国梦更是如此!身为一个中国少年,必要现行了解我们这个大中华的历史文化、地理风貌……继承他的光荣传统,发现他的虚弱不足,热爱他的风骨容貌,直面他的伤痕疼痛,这样,我们要抓紧并珍惜当下的光阴,先做好一名学生,明心智、强体魄、学知识……这样一步一个脚印地走过少年、走向青年……那鲜红的彼岸花燃烧着青春的烈焰,吐露出如火的激情,让奋斗中的人不畏艰辛,努力实现一个个的人生梦想,这一个个的人生梦想汇集起来就是我理解的“中国梦”!

  功崇惟志、业广唯勤,梦在前方、路在脚下,我启程了,你在哪里?

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